教员简历

出生年月:
1993年4月
家教经验:
籍贯:
贵州毕节人
目前住所:
北碚区.重庆市北碚区天生路2
所获证书:
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自我描述及特长展示

我是来自西南大学2013级马克思主义学院思想政治教育的一名大学生,同时也是一名免费师范生,作为一个准教师,我现在并不仅仅是把自己看作是一个大学生,而是以一个老师的要求在严格要求自己,本人是一个比较开朗,热心,有耐心的老师,在我看来教书育人,不仅仅是把学生的学习成绩交好,还要注重学生德、智、体、美、劳的全面发展,这样更有利于学生的学习与成长我是一名普通的大学在校生,也是一名未来值得期待的教师。我有责任和义务对我即将所带的学生负责。对于学习困难的学生,在校期间,他们已经备受煎熬。到家中他们需要更多的理解和安慰,鼓励和支持。可结果往往事与愿违,父母施加数不完的担忧和责备。对于家教学生,我首先给予情感上的支持,努力营造一个温馨、友好、舒适的家教环境,环境里只有他和我,用心去聆听他们内心真正的声音。教学过程中要树立坚定的责任心和使命感,尊重、爱护学生,做到有耐心、有恒心。家教并不是不负责任的以盈利为目的,也不是毫不准备的临场应付。家教是需要我们省其身而动其心的。根据家教的特殊性,我认为家教的根本目的应该是,最大限度地激发学生的学习兴趣,以人为本,授之以渔,积极体验学习过程,培养健康的学习素养。学习困难的学生就像没有羽毛的小鸟,硬给他们插上翅膀也飞不起来或者是飞不高。关键是教会他们享受和体验飞翔的方法。教育亦如此,德国教育家茅斯多惠说:“教育的艺术不在传授本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”而家教需要投注更多的心血和精力。每一名学生都是一个独特的个体,既要考虑其学习和身心发展的一般规律,又要考虑其特殊性。比如,语文学习成绩不好,总是名落孙山。可能是因为学习方法不得当;可能是因为学习动机不强,缺乏学习兴趣或者学习动机过强;也可能是对学习本身缺乏兴趣等等。对于此类问题,要树立一个整体的教学观从单个学生整体出发,考虑其现阶段的学习方法和学习水平;从整体的家庭教育情景出发,积极倡导“学生为主体,教师为主导”的教育理念,并运用适宜的教学方法辅导学生。

可辅导区域

北碚区(西南大学附近)

薪酬标准

执行重庆启航家教网课时费标准。重庆启航家教网资费参考

可授课时间

周一晚上,周二晚上,周三下午,周三晚上,周四下午,周四晚上,周五上午,周五下午,周五晚上,周六上午,周六下午,周六晚上,周日上午,周日下午,周日晚上

可辅导科目

幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中政治,初中地理,高中地理,高中政治

家教经历\学员评价\教学成果

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