我是一个很细心踏实有耐心的人,讲课风格比较活泼,补完课和学生都成了很好的朋友。高中的时候除了生物差不多都擅长,自己总结了很多方法,可以顺带讲讲其他科的方法和经验,当然除了生物。我主要是想讲物理,因为我是物理学师范专业的,我备课会花很多心思,根据每个学生的知识基础和范围准备的上课知识侧重点会不一样,找的题型和题的难度也会不一样。之前假期给别人补课虽然补了其他的,但是太累了,我现在没有放假,没有足够的时间和精力补这么多课。可以顺带讲英语是因为英语备课比较简单,我也非常拿手,从高一的110+到高二之后没下过130,都是自己摸索出来的方法和总结的技巧。我的补课经历:高考之前的帮同学讲题构造知识框架就不多说了,被好伙伴们戏称为理科小天才。2017年暑假给高二的发小补了课,她之前是350+,今年考的重庆文理。寒假给我班主任的侄子高一补课,主物化英,马老师说她侄子跟她说感觉很好。之前考60左右,他后来差不多都是80+。2018暑假给一个初升高的上高一物理英语数学,那个弟弟说感觉对高中有了信心。反馈暂时还没问,但是说下个假期还要找我补。现在周六晚上给一个高三的妹妹补物理,一个周一次还讲了其他科的方法,她爸爸说对我的印象很好。那个妹妹的基础不太好,之前是30+的物理,现在在帮她从头梳理,反馈效果目前还不明显,因为才补了几次,可能就是终于会做那几种题型了。可惜不能放截图,不然可以放我班主任和高三那个家长的消息记录。我怕我问学生反馈情况的时候,学生会不好意思说对我的印象或者上课节奏和上课难度的建议,所以我私下还会问问他们的家长学生的反馈情况,毕竟补课必须要双向的嘛。我是一个很负责的老师,最开心的就是学生在我的补课下提高成绩,对我来说真的是一件很有成就感和意义的事情。家长们可以放心!
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