现读读于重庆师范大学化学(师范)专业,是一名即将大三的学生,时间较为充沛。在读期间曾获得学院说课比赛二等奖,演讲比赛三等奖等,连续三学期获得二等奖学金,综合排名保持在20名左右。打算本科读完后,考研深造,最后从事化学教学工作。曾高考数学131,理综256,在高中期间生物多获得单科全校一二名,物理保持在85左右的分数,化学保持在80分左右。因此我具备了作为一名教师最基本的知识素养,同时在相同的学习时间里,高分的获得,说明我有有效快速的学习方法此外,不仅仅拥有大量的知识储备,也有有效的教学方法,在校期间学习了教育学和化学教学论,以及心理学。能够合理有效的与孩子沟通,交流学习,培养孩子学习兴趣(我比较注重孩子良好的学习习惯和培养孩子学习方法)。这些经验,是在我的家教上课和机构上课经验中获得的。比如最近的一个机构补课孩子,因手术耽搁上课一个月,成绩成为班级倒数第一名,他的压力,父母压力,使她非常焦虑,我通过鼓励式教学中,培养他的学习激情和兴趣,并适当的交流沟通,以朋友的方式,帮助他自我调节,最近的巴蜀中期测试卷中考得116分,考进班级前十名,成功获得学习数学的激情,并主动立下125分目标。我个人认为,补课过程中,在培养学习兴趣过程中,去提分。孩子更加有成就感,更愿意主动学习,养成一个良好的学习习惯,并且效果明显。
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