本科就读于西南大学食品专业,本学期课程较少,学习任务较轻,该专业涉及化学及生物学科,学过高等数学,概率论,现性代数,其中高等数学成绩最好,期末考了98,大一大二也有学英语课,期末成绩分别为85的80,四六级都是一次性考过,参加过很多兼职,比如移动话务员,教育机构培训现场协助,也帮小学生辅导过语数外,有较好的耐心,2017年暑假的时候参加了家乡的英语义讲活动,获得了“优秀助教老师”的称号,中考和高考成绩分别为702和618,其中高考英语131,数学139.本人在大学期间阅读了很多学习管理方面的知识,比如《好好学习》、《穷查理宝典》、《第五项修炼》、《学习之道》,鉴于学校以师范专业出名,也选修过很多师范教育类的课程,对于如何传授知识有一定系统的了解。现就自己对于辅导学习这一方面提出一些自己的看法,以我辅导我妹妹的学习为例:1.首先我要分析他这科学习成绩不好的原因,比如是(1)因为基础差,知识掌握不牢固(2)马虎粗心(3)对知识点的理解和记忆错误(4)题目本身容易忽略的错误点(5)答题方式不符合规范诸如此类问题2.对他这些问题准确定位后,就可以对症下药了。方法如下:(1)基础差,就从基本概念入手,每一道题都有一个或几个知识点,提炼出来,看哪些没掌握,没掌握的就反复理解练习,知识点是有限的,只要理解掌握了,再运用到题目中就能孰能生巧。(2)马虎是一个很笼统的概念,要分析马虎背后的根本原因是什么,大概可分为以下三种:一、审题错误(可再分为两种:自己本身没抓住关键点和题目本身存在陷阱)二、心算导致的错误(下次做题时就要减少自己的心算次数,最好把计算落在草稿纸上)三、誊抄错误(做题时可以把草稿纸分区,这样就不容易抄错)(3)知识点理解记忆错误,就要回到巩固基础的阶段,一个感觉自己全部掌握了知识点但却经常弄混概念而出错率高还不如一个把自己能掌握的知识点掌握牢靠的人,要把会的题目都做对,减少错误率才是提分的关键。(4)对于题目中的陷阱(物理求功注意正负),自己平时要学着归纳总结,哪个题型哪个知识点容易弄错,整理记忆减少错误率。(5)答题方式不符合规范就要去纠正,参看标准答案的解题步骤和用语。总结:其实课堂上知识点老师都讲了,书上也有,学生在考试中成绩不理想,多数是上面几方面的问题,这些问题通过一定的训练是可以减少的,只有降低错误率才能提高效率和分数,作为一个家教,除了帮学生解决学习表面不会做的题,更多的应该从旁帮助他们认识到自己的一些思维误区以及做题误区,经过这样不断的训练总结反馈改正,提升自己的成绩很容易,我自己以前也用过这种方法,在学习过程中深刻体会那种通过降低错误率来提升自己成绩的快感,这种方法一直适用于我现在的学习,我从中受益了很多。我的家教经历是寒暑假帮自己的初中的弟弟和五年级的妹妹辅导,通过这样的分析训练以后他们的成绩都较以前有了较大的提高。
北碚区、渝北区、沙坪坝区(大学城附近、西南大学附近、龙湖时代附近)
周五:12:00-21:00周六:9:00-21:00周日:9:00-17:00
小学:全科,作业辅导,小升初,语文、数学、英语初中:数学、英语、语文、化学、物理,作业辅导高中:英语、语文