教员展示中心

自初中到大学，一直认真刻苦的学习，成绩一直名列年级前列。其中，高中时期，几乎每次考试均位于年级前10名（2200多人），大学成绩也处于前5%的水平。大学三年来，获得了包括国家励志奖学金和西门子中国奖学金等在内的很多奖学金和各种荣誉，也凭借优异的成绩成功保送研究生至同济大学车辆工程专业（该专业同济大学研究生生源仅次于清华大学）。所以我在学习的方法，思路，学习目标计划的制定，以及学习的心态调整等方面都很有心得体会，辅导学生既能帮助解决知识水平的欠缺，又能从心理上鼓励指导学生积极主动地学习。并且大学期间参加了暑期的支教项目和教育机构的兼职老师工作，在教学上也颇有经验。综上，我自认为可以做好家教这个工作，帮助孩子提高成绩。家教经验暂无。家教我觉得就是一方面要辅导孩子解决目前学习上所遇到的一些具体的比如讲题之类的问题，而且要指导孩子的学习方法，学习的态度，已经学习目标计划的制定。另一方面还要鼓励学生在成绩不好的时候不放弃学习，鼓励学生坚持学习，渐渐进步。

有耐心，细心负责

本人细心，耐心，热衷于教育事业。毕业后有意成为一名英语老师，作为学生的我，希望可以在做家教这一过程中不断学习，与学生一起共同进步。大一曾为巴蜀中学一名高二学生补过两个单元的内容大二曾到民心佳园小学当志愿者老师大三，目前在新东方做助教

性格开朗。有耐心。普通话很好。能吃苦，不怕路途颠簸。家教的目的就是为了提高成绩，如果一个家教可以提高学生的成绩，那么她就是一个好家教。

本人学习刻苦，授课有耐心，特别擅长于考研数学和英语，如果是有准备考研而有准备考数学的可以联系我，我对李永乐的全书知识点非常清楚，可以给你提供很大的帮助，让你在数学上不在迷茫。对于考研英语我也有非常独特的看法。在你枯燥无味的考研路上我可以给你指导和帮助，帮你缓解精神上的压力。对成人自考我虽没有经验，但我相信我可以用我考研辅导的经验去弥补。希望他家联系我大家一起交流。我在这里留下一句话，既然选择了远方就要风雨兼程，各位兄弟姐妹们，你们可否愿意和BOLT一起拼搏奋进！！！

本人耐心认真负责坚持的事情就要做好有爱心有恒心以前在悠扬补习机构和清大学习吧做过兼职老师主要负责上英语作文阅读学生觉得我是一个有爱心有耐心认真负责的老师年轻有活力

1.本人性格开朗、有活力，对待学生热情、真诚，能够做到因材施教；2.本科期间在山东省泰安市博才家教担任过初一数学、英语教师；大二暑假在金起点幼儿园做过助教；本科毕业在山东省商河县鑫智培训学校做过暑期辅导班四、五年级数学老师。因为有过家教一对一教学和暑期辅导机构的小班教学经验，能够迅速熟悉学生和进入状态；3.作为教育学部的一名硕士研究生，本人的研究方向是教育管理，除了学科知识外，学习和掌握了更多的教育管理方面的知识，在学生的心理状态、与其沟通和交流方面更有优势；4.本人热爱校园活动和运动，本科和研究生期间积极参加学生组织和社会实践活动，多次参加学校举办的排球和乒乓球比赛并获得名次；5.对待学生有耐心有责任，相信家长您对我的选择会带给孩子意想不到的收获。2013年9月份，山东省泰安市初一数学、英语；2014年暑期四年级和五年级数学，期终学员成绩从班级下游水平上升到中游以上水平。

我是一个不太喜欢说话，比较沉默，上课比较严肃的人；但是很有耐心，平时待人很温和，喜欢帮助别人。默默做实事，有责任心，一直记得小学课本上的一句话，在其位谋其职。我是在农村长大的孩子，什么农活都干过，不怕吃苦。我是学数学的，但是很喜欢古代文学性的东西，平时就听古风类的歌曲。我有一个优点就是学习能力快，上大学时我对用电脑处理文件一窍不通，但是一年之后的现在，进步很大，遇到相关的问题，室友同学都会请教我，班上综合奖学金评定表也是我一个人独立完成的。2015年也就是我大一的暑假，有过家教经验，先是在新思路上中班课（上的是小学五六年纪的数学，初二初三的物理），后来又给一位小五升小六的孩子单独上课。2015年（大一）暑期家教经历：1.小学五六年纪的数学，初二初三的物理（中班）；2.上门一对一教学：小学五年级升小学六年级数学，语文（主要是针对作文和阅读）；

本人阳光开朗，善于交流与传授，喜欢孩子们的纯真，有亲和力。小学曾任三年数学课代表和两年班长，初中曾任两年物理课代表，高中曾任一年英语课代表，现任学部综合事务办主任。从小学到大学，我都一直严格要求自己，成绩始终名列前茅，大一专业排名前10％，荣获校级三等奖学金。本人高中暑假经常辅导亲戚家正读初中的男孩儿数学，他从原来初一时的勉强及格到初三时的数学成绩班里排名前五名。我的兴趣广泛，爱好读书，看电影，唱歌，擅长乒乓球，羽毛球，台球，相信我一定能够和学生快乐地相处。本人高中暑假经常辅导亲戚家正读初中的男孩儿数学，他从原来初一时的勉强及格到初三时的数学成绩班里排名前五名。

我是来自西南大学2013级马克思主义学院思想政治教育的一名大学生，同时也是一名免费师范生，作为一个准教师，我现在并不仅仅是把自己看作是一个大学生，而是以一个老师的要求在严格要求自己，本人是一个比较开朗，热心，有耐心的老师，在我看来教书育人，不仅仅是把学生的学习成绩交好，还要注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，这样更有利于学生的学习与成长我是一名普通的大学在校生，也是一名未来值得期待的教师。我有责任和义务对我即将所带的学生负责。对于学习困难的学生，在校期间，他们已经备受煎熬。到家中他们需要更多的理解和安慰，鼓励和支持。可结果往往事与愿违，父母施加数不完的担忧和责备。对于家教学生，我首先给予情感上的支持，努力营造一个温馨、友好、舒适的家教环境，环境里只有他和我，用心去聆听他们内心真正的声音。教学过程中要树立坚定的责任心和使命感，尊重、爱护学生，做到有耐心、有恒心。家教并不是不负责任的以盈利为目的，也不是毫不准备的临场应付。家教是需要我们省其身而动其心的。根据家教的特殊性，我认为家教的根本目的应该是，最大限度地激发学生的学习兴趣，以人为本，授之以渔，积极体验学习过程，培养健康的学习素养。学习困难的学生就像没有羽毛的小鸟，硬给他们插上翅膀也飞不起来或者是飞不高。关键是教会他们享受和体验飞翔的方法。教育亦如此，德国教育家茅斯多惠说：“教育的艺术不在传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”而家教需要投注更多的心血和精力。每一名学生都是一个独特的个体，既要考虑其学习和身心发展的一般规律，又要考虑其特殊性。比如，语文学习成绩不好，总是名落孙山。可能是因为学习方法不得当；可能是因为学习动机不强，缺乏学习兴趣或者学习动机过强；也可能是对学习本身缺乏兴趣等等。对于此类问题，要树立一个整体的教学观从单个学生整体出发，考虑其现阶段的学习方法和学习水平；从整体的家庭教育情景出发，积极倡导“学生为主体，教师为主导”的教育理念，并运用适宜的教学方法辅导学生。